"La práctica de la Innovación educativa"

¿Cómo debemos abordar la problemática?¿Cuáles son los pasos que debemos seguir tanto los y las educadores sociales como los profesionales de la Educación para llegar a una solución?
Sinceramente no lo sé, pero de lo que estoy segura es de que no es tarea solamente para el profesorado.

Casi el 24% del alumnado de la región es acosado en los centros educativos y mayoritariamente niñas. Aunque dicen los expertos que el acoso escolar disminuye según van pasando los años de formación académica, no hay que dejar de lado que esta problemática existe sean cuales sean los porcentajes hallados, y es donde debemos hacer incapié.

He estado rastreando un poco acerca de algún libro que nos pueda ser útil para emprender nuestra labor frente a estos conflicos, y que de alguna manera nos ayude tanto a profesores como a nosotros, los educadores, a comprender la situación que se está dando en las escuelas.
Me he tropezado con un libro actual: " La práctica de la innovación educativa", Paredes Labra, Joaquín; 1 de septiembre de 2009, donde se plantea la transformación de la realidad educativa a través de redefinir el papel de los docentes, pues el cambio en educación siempre ha de ser buscado, planificado y evaluado. Se articula en dos grandes ejes: en primer lugar, los docentes innovadores investigan y definen la escuela innovadora; en segundo lugar, una escuela innovadora resuelve sus problemas y retos del día a día, trabaja centros de interés innovadores, trabaja en lo no formal como en lo formal y reconstruye a diario la Didáctica. En cada capítulo se incluyen ejemplos, estrategias y actividades para que los profesionales de la educación observen lo que está pasando realmente y consideren la posibilidad de mejorar en el seno de su equipo docente o en los espacios de formación inicial y continua.

Considero que este libro nos puede servir de apoyo.